照合確認
この記事を書いている人 - WRITER -
1986年5月12日生まれ。愛知県春日井市出身。
大学生時代も合わせて塾講師歴は14年。大学卒業後は有名ハウスメーカーに就職するも塾の先生の醍醐味を忘れられず、ある小さな学習塾の創業メンバーに仲間入り。８年間の教室長時代には、塾生の成績向上率９５.７％、第一志望校合格率８５％以上を維持して当時１０教室の中で１位の教室を運営。新たな挑戦を決意して、２０２０年に進学塾LIFEを創業するが、いきなりのコロナ禍に襲われて風前の灯火に…。負けじと気分を新たに中村適塾を起ち上げる。
好きな言葉は「You're braver than you believe, and stronger than you seem, and smarter than you think.」（クマのプーさん）
「頭をつかう」というのは難しい表現です。
どうやって説明すると上手く伝わるのか今でも悩みます。
ときには「頭をつかえていない」状態を伝えると上手く伝わります。
例えば小学生にも中学生にもある角度の計算問題です。
こんな感じの問題ですね。
とりあえず公式を使って内角の合計を求めてから、単純な足し算引き算でXを出しにいきます。
わかっている人にしてみれば方法がはっきりしている問題ですが、唯一の障壁は計算です。
計算を間違えるとXが500度、みたいなとんでもない答えが出たりします。
ここで図をよく見て、あるいは多角形の常識をきちんと考え、事実を照合している人は
「そんなわけないやろ！」と心の中でつぶやいて、もう一回計算をやり直します。
自分の間違えに気づくわけです。
しかし、ただ計算方法だけを丸暗記して何も考えずに計算している人は、自分が求めた500度を鵜吞みにして答案に書いてきます。
こんなところでも頭を使っているかどうかは、よく見分けがつくものです。
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1986年5月12日生まれ。愛知県春日井市出身。
大学生時代も合わせて塾講師歴は14年。大学卒業後は有名ハウスメーカーに就職するも塾の先生の醍醐味を忘れられず、ある小さな学習塾の創業メンバーに仲間入り。８年間の教室長時代には、塾生の成績向上率９５.７％、第一志望校合格率８５％以上を維持して当時１０教室の中で１位の教室を運営。新たな挑戦を決意して、２０２０年に進学塾LIFEを創業するが、いきなりのコロナ禍に襲われて風前の灯火に…。負けじと気分を新たに中村適塾を起ち上げる。
好きな言葉は「You're braver than you believe, and stronger than you seem, and smarter than you think.」（クマのプーさん）
