意識を変える①
この記事を書いている人 - WRITER -
1986年5月12日生まれ。愛知県春日井市出身。
大学生時代も合わせて塾講師歴は14年。大学卒業後は有名ハウスメーカーに就職するも塾の先生の醍醐味を忘れられず、ある小さな学習塾の創業メンバーに仲間入り。８年間の教室長時代には、塾生の成績向上率９５.７％、第一志望校合格率８５％以上を維持して当時１０教室の中で１位の教室を運営。新たな挑戦を決意して、２０２０年に進学塾LIFEを創業するが、いきなりのコロナ禍に襲われて風前の灯火に…。負けじと気分を新たに中村適塾を起ち上げる。
好きな言葉は「You're braver than you believe, and stronger than you seem, and smarter than you think.」（クマのプーさん）
楽しもうとする意識について書きましたが意識を変えるには行動しなければいけません。
心理学の自己知覚理論などが有名ですが意識と行動は行動を変えるからこそ意識が変わると言われています。
生徒に問題を解かせたときに問題文をしっかり読まないで間違える生徒がいます。
そんな生徒に「注意して読むことを意識してね！」みたいなアドバイスっぽいことを我々指導者はよく言ってしまいますが、こんなアドバイスで修正できる生徒はそもそもその生徒が優秀なだけです。
注意とはどうすることなのか？
意識するとはどんな風に？
この部分がまったく具体的ではないアドバイスは伝わりづらく再現性が低いのです。
（このあたりは講師研修などで新人講師によく言われる部分です。）
特に子どもたちは「意識する」こと自体が難しい行為でしょう。
ですから例えば、「問題文を読むときはペン先を問題文に沿わせながら読んでね！」みたいなアドバイスをします。
これが具体的な「行動」であり、それがつまりは「注意深く読む」＝ここでの「意識する」に繋がるのです。
またこんな行動を繰り返すことで根本的な注意深さ（意識）が芽生えたりします。
まずは具体的に行動してみないと何も変わらないのです。
この記事を書いている人 - WRITER -
1986年5月12日生まれ。愛知県春日井市出身。
大学生時代も合わせて塾講師歴は14年。大学卒業後は有名ハウスメーカーに就職するも塾の先生の醍醐味を忘れられず、ある小さな学習塾の創業メンバーに仲間入り。８年間の教室長時代には、塾生の成績向上率９５.７％、第一志望校合格率８５％以上を維持して当時１０教室の中で１位の教室を運営。新たな挑戦を決意して、２０２０年に進学塾LIFEを創業するが、いきなりのコロナ禍に襲われて風前の灯火に…。負けじと気分を新たに中村適塾を起ち上げる。
好きな言葉は「You're braver than you believe, and stronger than you seem, and smarter than you think.」（クマのプーさん）
