デジタル教科書？
この記事を書いている人 - WRITER -
1986年5月12日生まれ。愛知県春日井市出身。
大学生時代も合わせて塾講師歴は14年。大学卒業後は有名ハウスメーカーに就職するも塾の先生の醍醐味を忘れられず、ある小さな学習塾の創業メンバーに仲間入り。８年間の教室長時代には、塾生の成績向上率９５.７％、第一志望校合格率８５％以上を維持して当時１０教室の中で１位の教室を運営。新たな挑戦を決意して、２０２０年に進学塾LIFEを創業するが、いきなりのコロナ禍に襲われて風前の灯火に…。負けじと気分を新たに中村適塾を起ち上げる。
好きな言葉は「You're braver than you believe, and stronger than you seem, and smarter than you think.」（クマのプーさん）
ちょっと前になりますが、2030年あたりから学校の教科書をデジタル教科書にするという報道があり、すぐに慎重な意見が増えて、まだまだ審議の余地があるとなっているようですね。
私はどんな姿勢かというと、
そんなもん適宜取り入れればいいでしょ！
という具合です。
なんでもかんでも杓子定規で一律にしようとすると、結局、使いこなせないとか、使いたくない反対派の人もいるとかで、後手後手になります。
アナログもデジタルも、いいところがそれぞれあるのですから、臨機応変に使ったほうがいいでしょう。
問題は、そうやって柔軟に使いこなせる人を育成することではないでしょうか。
最近では、デジタル推進国でも、その教育効果が疑問詞され始めて、デジタル教材が全体的に見直されてきている報道もあります。
教育関連の展示会に行くと、デジタル教材がものすごい多さになってきていて、これだけデジタル教育ばかりに目を向けていって、本当に大丈夫かなとちょっと心配になるレベルです。
とか言いながら、私が最も興味あるのは電子黒板ですね。
あれは、使い方次第で英語や国語を中心に、授業の仕方が広がり、生徒たちへの学習効果も跳ね上がると思います。
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1986年5月12日生まれ。愛知県春日井市出身。
大学生時代も合わせて塾講師歴は14年。大学卒業後は有名ハウスメーカーに就職するも塾の先生の醍醐味を忘れられず、ある小さな学習塾の創業メンバーに仲間入り。８年間の教室長時代には、塾生の成績向上率９５.７％、第一志望校合格率８５％以上を維持して当時１０教室の中で１位の教室を運営。新たな挑戦を決意して、２０２０年に進学塾LIFEを創業するが、いきなりのコロナ禍に襲われて風前の灯火に…。負けじと気分を新たに中村適塾を起ち上げる。
好きな言葉は「You're braver than you believe, and stronger than you seem, and smarter than you think.」（クマのプーさん）
