数学を学ぶ意義
この記事を書いている人 - WRITER -
1986年5月12日生まれ。愛知県春日井市出身。
大学生時代も合わせて塾講師歴は14年。大学卒業後は有名ハウスメーカーに就職するも塾の先生の醍醐味を忘れられず、ある小さな学習塾の創業メンバーに仲間入り。８年間の教室長時代には、塾生の成績向上率９５.７％、第一志望校合格率８５％以上を維持して当時１０教室の中で１位の教室を運営。新たな挑戦を決意して、２０２０年に進学塾LIFEを創業するが、いきなりのコロナ禍に襲われて風前の灯火に…。負けじと気分を新たに中村適塾を起ち上げる。
好きな言葉は「You're braver than you believe, and stronger than you seem, and smarter than you think.」（クマのプーさん）
勉強をする意味っていうのはたくさんあると思いますし、人によって違うと思いますが、数学ほど実生活の役に立つ学問はないのではないかと思います。
ただ、円の公式や微分積分なんて普段の生活ではほとんどの人が使いませんから、どこで役に立つんだといわれるかもしれません。
大事なことは、数学の発想にあります。
高校生になると、よく「実験してみよう」と言います。
目の前の問題が、一体どうやって解く問題なのか、その糸口がわかりにくいものが増えてくるので、どんな法則が使えるか、自分が知っている定理のどれに当てはまるか、試行錯誤して確認する必要が出てきます。
こういった思考の中で大事なことは、「不変なものと変化可能なものを見極める」ことです。
例えば問題で、ｎ＝２と提示されたら、この条件は絶対ですが、ｎ＝２を値として式に使うなら、その使用する式は自由です。
つまり、この世には自分の意思で変えられるものと、変えられないものがあることに気づく、という点で数学は非常に有効です。
現実社会でいえば、法律のようなルールは自分の意思だけで急に変えることはできませんが、自分自身の考え方や行動はいくらでも変えられます。
どうがんばっても無理な点で労力を使っていると、ただただ疲弊してしまうだけですが、変えられる部分で正しく工夫すれば、いくらでも可能性が開けてくるわけです。
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1986年5月12日生まれ。愛知県春日井市出身。
大学生時代も合わせて塾講師歴は14年。大学卒業後は有名ハウスメーカーに就職するも塾の先生の醍醐味を忘れられず、ある小さな学習塾の創業メンバーに仲間入り。８年間の教室長時代には、塾生の成績向上率９５.７％、第一志望校合格率８５％以上を維持して当時１０教室の中で１位の教室を運営。新たな挑戦を決意して、２０２０年に進学塾LIFEを創業するが、いきなりのコロナ禍に襲われて風前の灯火に…。負けじと気分を新たに中村適塾を起ち上げる。
好きな言葉は「You're braver than you believe, and stronger than you seem, and smarter than you think.」（クマのプーさん）
