管理の中の自由

2026年9月29日

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1986年5月12日生まれ。愛知県春日井市出身。大学生時代も合わせて塾講師歴は14年。大学卒業後は有名ハウスメーカーに就職するも塾の先生の醍醐味を忘れられず、ある小さな学習塾の創業メンバーに仲間入り。８年間の教室長時代には、塾生の成績向上率９５.７％、第一志望校合格率８５％以上を維持して当時１０教室の中で１位の教室を運営。新たな挑戦を決意して、２０２０年に進学塾LIFEを創業するが、いきなりのコロナ禍に襲われて風前の灯火に…。負けじと気分を新たに中村適塾を起ち上げる。好きな言葉は「You're braver than you believe, and stronger than you seem, and smarter than you think.」（クマのプーさん）

「自由に勉強したい」と言う人がいますが、その時点で相当勉強できる人かなと思います。
会社でいえば、「自由に仕事したい」と同じですからね。
かなりの実力や地位がないと実現できないことです。
ただ、私は自由に勉強することこそ、本来の勉強の在り方であり、自由に勉強してこそ身につくものが多いと考えています。
しかし残念ながら、自由に勉強することは多くの人にとってハードルが高い行為です。
多くの中高生が、「どうやって勉強すればいいかわからない」、「何を勉強すればいいかわからない」と悩んでいるのが現状です。
そこできっかけになるのが学校や塾の存在です。
例えばウチは、「確認テストがキツイ」とかよく言われますが、この確認テストというシステムによる「管理」があるからこそ、自然と普段の勉強の仕方や優先事項、自分に合った勉強計画が見えてきます。
ガチガチの管理体制では息が詰まりますが、そこに多くの「あそび」や「余白」があれば、それを利用して工夫する「自由」が生まれ、息がしやすくなります。
生徒たちが自分で見つけ出した、この自由を広げていくと、自由は大きく無限の広がりを見せ始めます。
管理は決して不自由ではありません。