付箋の活用①
この記事を書いている人 - WRITER -
1986年5月12日生まれ。愛知県春日井市出身。
大学生時代も合わせて塾講師歴は14年。大学卒業後は有名ハウスメーカーに就職するも塾の先生の醍醐味を忘れられず、ある小さな学習塾の創業メンバーに仲間入り。８年間の教室長時代には、塾生の成績向上率９５.７％、第一志望校合格率８５％以上を維持して当時１０教室の中で１位の教室を運営。新たな挑戦を決意して、２０２０年に進学塾LIFEを創業するが、いきなりのコロナ禍に襲われて風前の灯火に…。負けじと気分を新たに中村適塾を起ち上げる。
好きな言葉は「You're braver than you believe, and stronger than you seem, and smarter than you think.」（クマのプーさん）
１学期の大事な勉強方法の習得に「学校課題」があります。
通知表の内申点という仕組みがある以上、中学生は提出物を軽視できません。
提出物はきっちりとやって、期限までに着実に提出する必要があります。
そんなことを言うと、
「提出物くらい誰でもできるでしょ？」とか思われるかもしれませんが、まったくそうでもないので意外な盲点となります。
例えば答え合わせです。
驚くほど多くの生徒が、間違っているのに〇をつけているとか、〇つけをなぜか飛ばしてしまって答え合わせができていないとか、ただ単に正答を赤で書くだけで終わっているとか、中途半端のオンパレードになっていることは珍しくありません。
特に最後の、正しい答えを書くだけで終わっている生徒はとても多いです
Q.正しい記号を次から選びなさい。
A.ア
生徒：「あ、間違えた。答えはイ。はい、終わり♪」
まさにいろいろな意味で終わっています。
当たり前ですが、「なぜその答えになるのか」や「どうして間違えたのか」、数学なら途中式を確認するとか、そんな核心部分まで確認する必要があります。
（明日へつづく、たぶん）
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1986年5月12日生まれ。愛知県春日井市出身。
大学生時代も合わせて塾講師歴は14年。大学卒業後は有名ハウスメーカーに就職するも塾の先生の醍醐味を忘れられず、ある小さな学習塾の創業メンバーに仲間入り。８年間の教室長時代には、塾生の成績向上率９５.７％、第一志望校合格率８５％以上を維持して当時１０教室の中で１位の教室を運営。新たな挑戦を決意して、２０２０年に進学塾LIFEを創業するが、いきなりのコロナ禍に襲われて風前の灯火に…。負けじと気分を新たに中村適塾を起ち上げる。
好きな言葉は「You're braver than you believe, and stronger than you seem, and smarter than you think.」（クマのプーさん）
